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標題:小天兵克服法

發佈日期:11/17/2017 10:23:00 AM

本文截錄出自當期雜誌: 2010.04.05 親子天下雜誌 11期

◆小天兵克服法 ──你的孩子,有以下的功課症候群嗎?

‧聯絡簿總是抄得不知所云,經常打電話問同學功課內容或考試範圍。

‧寫功課要用的課本、習作或講義常忘在學校,或是寫了作業卻忘了交給老師。

‧家人總是扮演「天兵救火隊」,三不五時得送作業到學校。

建立自我提醒機制

東西總是丟三落四,回家作業一問三不知,總是打迷糊仗的小天兵,可從建立多管齊下的「自我提醒」機制著手。

如針對容易忘記帶東西的孩子,孟瑛如建議書桌前可貼「睡覺前請按聯絡簿整理好書包」,鞋櫃前可貼「請再確認應帶物品」。或是延伸類似作法,製作「到教室後立刻把作業拿給老師」、「放學前請按聯絡簿,確認要帶回家的作業本」等提醒或圖示牌,貼在書包內側或鉛筆盒上。透過無所不在的視覺提醒,讓小天兵養成「隨時檢查」的好習慣。

當孩子逐漸養成自我檢查的習慣,家長就應該要卸下「天兵救火隊」魔咒,學著讓孩子自己負起責任。如孩子忘了帶便當盒或作業本,千萬別一通電話就專程快遞到校,這樣不但養成依賴心理,也讓小天兵覺得「有後路」,而缺乏仔細檢查的動機。

至於聯絡簿總是抄得不知所云,不妨先問問孩子抄了些什麼,是否看得懂自己聯絡簿上所寫的事項;觀察他在抄寫時,是否得來回看非常多次,才能把一個字抄寫完全;抄寫時是否經常會字形顛倒、少一筆、漏一劃;或觀察孩子是否聽題目作答可以頭頭是道,但同樣的題目用紙筆進行測驗時,卻又有很多空白或錯誤連連。「有時孩子是有學習障礙而沒被發現,卻被誤以為是善忘或不專心,」陳茉莉提醒,若孩子有這些跡象,建議應尋求學校或醫療機構進一步確認。

練兵3式

‧在書桌前、出門顯眼處、書包或鉛筆盒上,張貼自我提醒標誌。

不要當作業特派員,一通電話立刻化身快遞專程送達學校。

‧留意孩子是否因學習障礙,導致抄寫困難、善忘或難以專心。

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