雲林斗六分校

雲林斗六分校家長FAQ

問題: 我的孩子都不背單字，單字都背不起來，怎麼辦? 要怎麼背單字?

背單字不能死背，這樣只會加重小孩學習的壓力。我們課程有提供發音學習，所謂發音學習便是學生看到一些組合便能發出聲音，這樣的技能可以讓學生在背單字時，根據發音去知道組合可能是什麼，如此一來，單字才能被永久記憶著，而不是短暫記憶。平常上課時，老師也會帶學生一一拆字發音，拆字逐步發音也讓學生知道要如何建構這個單字的拼法與發音。另外，上課也會有拼字練習，盡量讓學生在課堂上就能將一半的單字給記住。

更棒的是，我們也提供了互動光碟與雲端教學，更是強化學生的學習，在遊戲中無形將單字背起；同時，課堂每次都會有隨堂抽考，評量學生回去是否有確實複習。

所以平常在家複習，要多運用老師上課提供的方法去記憶單字。另外在背單字時，一定要拿出紙跟筆，邊寫邊背邊唸，眼睛嘴巴跟手都在動，相對地，印象也會比較深刻。

問題：父母在家問孩子一些句子或單字，卻總是愛理不理或說不知。但是，老師認為該生在課堂中的表現並不差，問他問題，也都會回答，並不像家長說的那樣。父母問:「這到底是怎麼一回事呢？」

許多家長會用不同的方式來測驗孩子的英語程度，最常聽到的就是突然問孩子某個單字或翻譯某些句子，如果孩子不會，家長就會質疑孩子是不是沒有學到東西。許多孩子在補習班或學校表現不錯，但是回家卻不願意與家人練習英語，有可能是因為家長詢問的方式讓孩童不以為意或不了解，再者就是家長的問題超過孩子所學的範圍，讓他們不知如何回答，也或者是孩童曾答錯父母所提出的問題，父母給予責備，而不願意再開口回答。

因此建議家長可以運用幾種方式了解孩子的學習成效，像是留意孩子每階段的學習進度。通常補習班老師都會將每期或每週的學習進度寫在聯絡簿上，家長就可以根據孩子學過的句型與孩子練習，一方面知道孩子是否跟上學習進度，另一方面也可與孩子建立平常用英語互動的習慣，才不會讓孩子常常覺得父母是在考他們，而備感壓力。

問題: 我要如何知道孩子在校學習狀況?

家長在家除了作親子互動以外，也可透過補習班定期的電話測訪去了解孩子該時期的學習成果；此外，家長可以從孩子寫作業的過程，觀察孩子的作答能力。如果孩子可以順利完成作業，表示他對該部分有一定程度的了解及吸收。如果獨立完成作業有困難，家長應主動告知老師，找出其問題所在並請老師提供適當的輔導。還有就是老師的電訪，英文老師會定期做電訪，以告知父母孩子在校學習與表現狀況。還有，我們也提供小孩雲端數位英語學習，孩子在雲端做的所有練習與結果，父母都是可以看得到的，包括上課影片、題目練習、所有的考試成績等等。
　　學習不只是單純的將孩子送到補習班就可以有很好的成果，教學單位與家庭的互動經常是影響學習成效的主因。由於很多家長忙於工作，較少花時間關注孩子在補習班的學習狀況，比如無法如期完成作業或沒有按時聽CD等，這些看似影響不大的壞習慣，長時間下來都會造成學習上的問題。因此，與老師保持聯繫及互動是很重要的，家長更要養成看聯絡本的習慣，主動關心孩子上課的情形，都有助於了解孩子的學習狀況喔。

問題: 除了補習，我還可以怎麼做去改善小孩的英文學習?

為了延續孩子學習，可以培養小孩閱讀的習慣。許多學生學了很多文法，但卻不知道要如何在適合的情境下使用，其實，透過大量的閱讀可以讓孩子無形中了解語言的使用。還有，多做練習，持續學習。坊間有許多針對不同考試所設計的模擬題目，可以提供學生各式各樣的練習機會，如果要熟悉文法，就多做文法題目及模擬句型練習。如果要培養文章理解力，則可多做閱讀整合測驗，透過不同類型的閱讀內容來訓練整合及分析能力。再來就是讓小孩養成使用英英、英漢字典的習慣，訓練孩子查字典，從簡易的英漢字典到英英字典，透過查閱字典無形中藉由例句來了解文法的使用方法，也可從英英字典的英文解釋中學習更多單字。