台中立人分校

台中立人分校家長FAQ

問題：媽媽幫她兒子換一間補習班做後續的學習銜接，可是每到一間補習班她都問同樣的問題：「你們補習班總共分幾級？我的孩子在XX補習班已經上到第七級了，他在這裡可以直接上第八級嗎？」

家長經常會提出這類型的問題，因為他們通常是以孩子在某補習班的級數當作學習的指標。但是，每間補習班教材及課程設計重點不同，因而有各自分級的標準及方式。孩子到不同的補習班之後務必要做分級測驗，以了解該生之前的學習程度與狀況，根據測驗安排該生到程度合適的班級上課。

但是家長常遇到以下的狀況：每換一個補習班，孩子的程度就有可能降低好幾級。其實，主要原因在於每個補習班的分級測驗方式都不同，例如，絕大部分的補習班在接受新生報名時都會讓學童做口試及筆試，但因各家補習班教學重點不同，口試／筆試的比重也可能會有所差異，因此也造成學生的表現有所落差。

好比說，學童做分級測驗時，若是對某些題型不熟悉，例如：造句、翻譯或寫作等，就無法達到該補習班所訂定的標準。許多學生已經熟悉之前補習班所練習的模式，因此到另一個補習班聽到不同的問答方式，往往會不知要如何回答或答題時沒有自信等。

另外，目前仍有許多補習班以速食方式將許多的文法規則教授給孩童，但是不同年齡層對文法的吸收速度本就不一，很多學生即便在小三就已經學了過去式或被動式，筆試也可以達到標準，但是往往在口說方面仍無法充分理解及恰當應用。如果學童從前上的是著重文法的補習班，也許該生的文法很好，但是當他轉到一間重視口說教學的補習班做分級測試，很有可能會因為口說能力較差而被排到較為初階的班級，原因是他不知如何運用所學到日常生活對話中。因此，各補習班教學重點的不同也可能導致測驗結果不同。

因此，家長應該要了解孩子在該階段真正能融會貫通的能力是哪些，在分級測驗後與老師或補習班做進一步的溝通，而不是以級數的多寡來定義孩童的程度。

問題：一定要背單字嗎?

單字在語言學習上佔相當重要的角色，就好比我們學注音、學中文一樣，也是需要每天複習及練習的。國小階段的美語課有筆試測驗，而老師一定會要求學生記單字，一方面慢慢累積學生的單字量，另一方面也藉此展現學生的學習成效。因此，背單字是無可厚非的。

早期背單字有好處，當學生遇到長篇的文章時，最怕就是看到許多生字，若是能累積一定的單字量，不管多長的文章，都能夠了解幾分。而且，當小孩上國中上高中後，每課需要背的單字有20-40幾個，若是能從小背單字，除了在未來求學上事半功倍以外，還能讓學生逐漸培養並熟悉這樣的讀書習慣。

但是，不可否認的，有時單字記憶會造成學生的困擾，因此，家長和老師的配合是很重要的關鍵。家長在家中要時時鼓勵孩子多多練習並給予稱讚。

問題: 我的孩子都不背單字，單字都背不起來，怎麼辦? 要怎麼背單字?

背單字不能死背，這樣只會加重小孩學習的壓力。我們課程有提供發音學習，所謂發音學習便是學生看到一些組合便能發出聲音，這樣的技能可以讓學生在背單字時，根據發音去知道組合可能是什麼，如此一來，單字才能被永久記憶著，而不是短暫記憶。平常上課時，老師也會帶學生一一拆字發音，拆字逐步發音也讓學生知道要如何建構這個單字的拼法與發音。另外，上課也會有拼字練習，盡量讓學生在課堂上就能將一半的單字給記住。

更棒的是，我們也提供了互動光碟與雲端教學，更是強化學生的學習，在遊戲中無形將單字背起；同時，課堂每次都會有隨堂抽考，評量學生回去是否有確實複習。

所以平常在家複習，要多運用老師上課提供的方法去記憶單字。另外在背單字時，一定要拿出紙跟筆，邊寫邊背邊唸，眼睛嘴巴跟手都在動，相對地，印象也會比較深刻。

問題：父母在家問孩子一些句子或單字，卻總是愛理不理或說不知。但是，老師認為該生在課堂中的表現並不差，問他問題，也都會回答，並不像家長說的那樣。父母問:「這到底是怎麼一回事呢？」

許多家長會用不同的方式來測驗孩子的英語程度，最常聽到的就是突然問孩子某個單字或翻譯某些句子，如果孩子不會，家長就會質疑孩子是不是沒有學到東西。許多孩子在補習班或學校表現不錯，但是回家卻不願意與家人練習英語，有可能是因為家長詢問的方式讓孩童不以為意或不了解，再者就是家長的問題超過孩子所學的範圍，讓他們不知如何回答，也或者是孩童曾答錯父母所提出的問題，父母給予責備，而不願意再開口回答。

因此建議家長可以運用幾種方式了解孩子的學習成效，像是留意孩子每階段的學習進度。通常補習班老師都會將每期或每週的學習進度寫在聯絡簿上，家長就可以根據孩子學過的句型與孩子練習，一方面知道孩子是否跟上學習進度，另一方面也可與孩子建立平常用英語互動的習慣，才不會讓孩子常常覺得父母是在考他們，而備感壓力。